
đ Un article co-Ă©crit par UpSkilling et Ressources Plurielles, cabinet expert en management et dĂ©veloppement des compĂ©tences.
Former, câest bien. Transformer, câest mieux.
Mais qui, au quotidien, permet que cette transformation ait réellement lieu ?
đ Le manager.
Dans beaucoup dâentreprises, la formation reste cantonnĂ©e Ă des salles de rĂ©union, Ă des modules e-learning ou Ă des sessions prĂ©sentielles.
Et ensuite ?
Retour au bureau. Les bonnes rĂ©solutions sâĂ©vaporent. Les nouveaux savoirs restent thĂ©oriques. Les anciennes habitudes reprennent le dessus.
Il ne manque pas de volontĂ©, mais souventâŠ
đ Ce sont nos rĂ©flexes, notre procrastination ou mĂȘme une forme de paresse intellectuelle qui freinent le passage Ă lâaction.
Changer, câest un effort. MĂȘme si câest pour gagner du temps demain, on prĂ©fĂšre souvent rester dans le confort dâaujourdâhui.
Pour casser ce cycle, un acteur clé entre en scÚne : le manager formateur.
đ§ Pourquoi le manager est LE maillon fort de la transformation
Le manager est le premier témoin des évolutions de ses équipes.
Il sait :
- Ce que ses collaborateurs doivent apprendre,
- Dans quelles situations concrÚtes ils devront appliquer ces compétences,
- Les obstacles rĂ©els quâils rencontrent au quotidien.
đ Il est donc idĂ©alement placĂ© pour accompagner la mise en pratique aprĂšs la formation.
Sans lui, rien ne bouge durablement.
đĄ Former, câest amorcer. Le manager, lui, ancre dans la durĂ©e.
Prenons un exemple simple :
Un collaborateur suit une formation sur la gestion des conflits. Pendant 2 jours, il découvre des outils, des techniques, des postures à adopter.
Mais Ă son retour :
- Il hésite à appliquer.
- Il craint de mal faire.
- Il retombe dans ses anciens réflexes.
đ Câest lĂ que le manager intervient :
- DĂ©brief rĂ©gulier : « Quâas-tu testĂ© depuis la formation ? »
- Encouragement : « MĂȘme si ce nâest pas parfait, câest bien dâessayer. »
- Ajustement : « Tiens, dans cette situation, tu pourrais utiliser telle technique vue en formation. »
Lâapprentissage devient alors progressif, incarnĂ©, contextualisĂ©.
đ§ Sans manager formateur : les risques
Quand le manager nâaccompagne pas la formation :
- Les outils appris restent théoriques.
- Les résistances individuelles ne sont pas levées.
- Les priorités opérationnelles reprennent le dessus.
đ RĂ©sultat : le savoir ne devient jamais compĂ©tence.
On revient au point de dĂ©part. Et on gaspille du temps, de lâĂ©nergie, des budgets.
đŻ 3 rĂŽles essentiels du manager formateur
1ïžâŁ Donner du sens
đ Pourquoi cette compĂ©tence est-elle importante pour lâĂ©quipe ? Pour lâentreprise ?
Le collaborateur doit voir lâintĂ©rĂȘt concret de ce quâon lui propose.
2ïžâŁ CrĂ©er les conditions de la mise en pratique
đ Du temps, des occasions de tester, le droit Ă lâerreur.
Le manager facilite lâexpĂ©rimentation, mĂȘme imparfaite. Il autorise Ă essayer.
3ïžâŁ Accompagner la progression
đ Suivre les avancĂ©es, lever les blocages, ajuster les objectifs.
Le manager devient un coach du quotidien, qui favorise la dynamique dâamĂ©lioration continue.
đŹ Le manager : parfois formateur, toujours facilitateur
Le manager nâest pas toujours formateur au sens classique du terme.
Mais parfois, il est le mieux placé pour transmettre :
- Il connaĂźt le terrain,
- Il maßtrise les contraintes opérationnelles,
- Il repĂšre les bonnes pratiques en action.
đ PrĂ©parer une formation interne, concevoir des supports, animer une session engageante : ça sâapprend.
đ Un manager formĂ© Ă la pĂ©dagogie devient un accĂ©lĂ©rateur de transformation
Quand il est accompagné pour développer ses compétences pédagogiques, le manager devient un formateur interne à forte valeur ajoutée. Il permet de :
â
Ancrer plus rapidement les compétences
â
Adapter le contenu aux réalités du terrain
â
Transformer chaque situation de travail en opportunitĂ© dâapprentissage
â
RĂ©flĂ©chir Ă ce qui peut ĂȘtre amĂ©liorĂ©, dĂ©lĂ©guĂ©, ou mĂȘme automatisĂ© avec des outils comme lâIA
đ En bref : il ne se contente plus de maintenir les compĂ©tences. Il les fait progresser. Il questionne les process, cherche la voie la plus efficace, la plus intelligente.
Il devient un acteur du changement, lĂ oĂč beaucoup se figent.
đ§ Deux parcours pour accompagner cette montĂ©e en puissance
Câest dans cette logique que nous avons co-construit, avec Ressources Plurielles, deux parcours pour vos managers et experts terrain :
đ Expert mĂ©tier concepteur â Transmettre avec impact
- Comprendre les besoins de formation
- Définir des objectifs pédagogiques adaptés
- Concevoir des supports clairs, engageants et durables
- Structurer des séquences pédagogiques pertinentes
đ 12h30 (4h/semaine sur 3 semaines + Ă©valuation individuelle)
đ Expert mĂ©tier animateur â DĂ©veloppeur des compĂ©tences
- Préparer et structurer des formations engageantes
- Animer avec dynamisme et interactivité
- Gérer les aléas avec assertivité
- Donner un feedback utile et accompagner la mise en pratique
đ 12h30 (4h/semaine sur 3 semaines + Ă©valuation individuelle)
âïž Envie de transformer vos managers en relais pĂ©dagogiques ?
đ Contactez-nous, on en discute ensemble.
Et faites le premier pas vers une transformation concrĂšte, durable⊠et portĂ©e de lâintĂ©rieur.